Uma pesquisa desenvolvida na Universidade Estadual do Paraná (Unespar), campus de Paranavaí, foi apresentada durante o V Simpósio Internacional de Inovação em Educação Superior (V SIIES), realizado entre os dias 28 e 30 de setembro, no Museu Oscar Niemeyer, em Curitiba.

O trabalho “Inteligência Artificial Generativa e Formação Docente no Ensino Superior: o que dizem os professores?” discute as percepções de docentes de cursos de licenciatura sobre o uso da inteligência artificial na educação.

A pesquisa é um recorte de um estudo sobre as representações sociais de professores de cursos de licenciatura em relação ao uso da inteligência artificial na educação. A investigação procura compreender o que essas percepções revelam sobre a formação de professores diante da presença crescente da IA nos processos educacionais.

Com o tema “Educação Superior em Ecossistemas Híbridos: IA, inovação curricular, ética e cidadania digital”, o V SIIES contou com pesquisadores, professores, gestores e profissionais da educação. A programação teve conferências, painéis nacionais e internacionais e sessões de apresentação de trabalhos.

Os trabalhos foram organizados em 4 eixos: Inteligência Artificial, Inovação Curricular e Práticas Acadêmicas; Educação Híbrida, Flexível e Novos Arranjos Formativos; Educação Aberta, Ecossistemas de Aprendizagem e Cultura Digital; e Ética, Cidadania Digital e Responsabilidade Social na Educação.