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• Formação continuada aborda inclusão de pessoas com deficiência no ensino superior

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Encontro discutiu o papel dos professores na construção de práticas pedagógicas acessíveis e na permanência de estudantes com deficiência na universidade.

Professores participaram, na última semana, de uma formação continuada com o tema “Pessoas com deficiência na universidade: reflexões sobre o papel docente”. O encontro discutiu práticas pedagógicas acessíveis e o papel dos docentes na inclusão e na permanência de estudantes com deficiência no ensino superior.

A palestra foi conduzida pela professora Dra. Ingrid Caroline de Oliveira Ausec, que atua no Núcleo de Acessibilidade da Universidade Estadual de Londrina (UEL) e tem experiência na área de Educação Especial, com atuação também no ensino superior e na Análise do Comportamento.

Durante o encontro, foram discutidas formas de planejar e adaptar práticas pedagógicas para atender às necessidades dos estudantes com deficiência, considerando aspectos como participação, aprendizagem, permanência e pertencimento no ambiente universitário.

A formação foi organizada pelo Núcleo de Educação Especial e Inclusiva (Nespi), em parceria com o Centro de Educação em Direitos Humanos (CEDH) e seus núcleos Nera e Nerg.